建议一：给男孩一些做“头”的机会
　　男孩喜欢做“头”，哪怕是一个小小的卫生督促员，也能让男孩兴奋不已。同时，男孩为了做好“头”，会变得更加积极上进。

　　王权的妈妈规定，星期天这一天，由他来“当家”。王权要负责这一天的家务，让它正常运行。家里一切大小事务，都应该向他汇报，由他做出点评。他像个小领导一样，一会儿去看看妈妈在准备好晚饭了吗，一会儿去看看爸爸的卫生做得怎么样了。

　　王权也有任务，他也要努力做好分工的家务。妈妈总会问他：“小当家的，快来看看我做得怎么样。”王权就会马上去视察。一天的任务完结后，王权会对表现好的人进行表扬。

　　男孩在当了“头”之后，会更加全心全意地把自己的工作做好。妈妈也正好利用这个机会，鼓励男孩自理、自立，让他多一些动手的机会。虽然男孩给出的意见未必合理，但是，男孩会觉得能当“头”，自己被重视了，生活热情度也会提高。

　　建议二：不要挫伤男孩的竞争积极性
　　男孩会始终让自己处于竞争状态中，无论他是否取得了成绩，妈妈都要给予赞扬，不要轻易打消男孩的积极性。男孩愿意与人竞争，而且是正当竞争，没有耍花招，妈妈也应给予夸奖。

　　郑林刚5岁，但他常和妈妈说，我今年要得十朵小红花，我一定要超过刘军。妈妈每次听到他讲目标，都会鼓励他说：“在妈妈心中，你是最棒的，一定可以打败对手。”一天，他高兴地对妈妈讲，今天我得到小红花了，刘军一朵也没有。

　　妈妈赶紧说：“是吗，那你又超过了他一次，今年拿红花的总数肯定会超过他。”郑林非常得意地把红花贴在了墙上，这是他的战利品。

　　妈妈常犯的一个错误是，男孩兴高采烈地对妈妈说，自己进步了，妈妈却抱怨他进步得不够，而给他提出更高的目标。妈妈的行为常会打击男孩的竞争意识，让男孩不愿再进取。

　　建议三：鼓励男孩通过竞争赢得胜利
　　男孩的竞争心理也就是喜欢争强好胜，如果妈妈巧妙运用，不仅能调动男孩的积极性，还能帮助男孩改掉一些坏毛病。

　　陈宝的屋子里乱乱的，妈妈想让他收拾一下，他却说：“乱点好，看着也挺舒服的。”妈妈灵机一动，对他说：“我们来个比赛吧，我整理我的卧室，你整理你的，我敢打赌你肯定没我干得好。”

　　陈宝一听就来气了，说：“不可能，我只是不愿意，要是我来做，肯定不会输给你。”比赛开始了，妈妈故意放慢速度，而陈宝干劲十足。最终，他战胜了妈妈，十分开心。

　　正因为男孩有强烈的竞争意识，所以有时妈妈适当地“激”他一下，能够激起他的斗志，让他自觉地把事情做得更好。